О страсти

В начальной школе я писала довольно коряво. Не от небрежности - просто, мелкая моторика была плохо развита. Тогда такими терминами не пользовались, а говорили, что надо стараться. И хотя тетрадки мои были - так - на троечку, учительница ставила мне пятерки. Уж очень обаятельна была маленькая очкастая рассудительная всезнайка. К третьему классу, когда чистописание ушло в прошлое, я считала себя лучшей ученицей начальной школы. И ощущала это, как принц Конде принимает свой титул. Без колебаний и благодарности судьбе. Просто данность.

И тут начались уроки грузинского языка. В тетрадках, разлинованных не так, как обычные, мы  написали строчками первые две буквы грузинского алфавита
ა ა ა ა
ბ ბ ბ ბ ბ
и сдали тетрадки. На следующем уроке патифцемуло масцавлебело - так мы называли учительницу - раздала наши домашние работы. Она сидела за кафедрой со стопкой, называла фамилии, и каждый подходил и забирал свою тетрадку. В моей  буквы ა были подправлены, а вторая строчка ბ ბ ბ ბ ბ вся была зачеркнута и почерком учительницы были написаны три красивые красные буквы, которые мне надо было повторить. Под всем этим красовалась небольшая но недвусмысленная двойка и подпись. Слезы хлынули из меня фонтанчиками. Это было невероятно, немыслимо! Принца Конде послали на кухню мыть посуду. На уроках грузинского я была безмолвна. Никакой форы за знания мне не полагалось. Надо было просто красиво выписывать буквы. Следующие две строчки я писала с неописуемой старательностью
გ გ გ გ გ გ გ გ გ
დ დ დ დ დ დ დ დ
( Дальше )